Bom dia pessoal, tudo bem?
Estou na fase de escrita da minha quali e resumidamente meu tema é resolver um problema específico usando uma técnica X, da qual algumas ferramentas utilizam, então no fim vou implementar essas ferramentas e fazer uma avaliação do desempenho delas.
Dito isso, eu tenho a impressão de que vou ter tempo sobrando pra testar uma técnica Y (que tem também ferramentas que a utilizam) tanto de maneira isolada quanto utilizando X e Y, e por fim incorporar na minha dissertação.
A minha pergunta é: inicialmente, essa técnica Y não está nos planos da minha pesquisa, então não sei se teria problema fazer uma qualificação mais "pé no chão" e só dizer que testarei X, ou se devo mencionar Y como um "adicional" (dizer algo como "se der tempo pretendo testar Y"). Como vocês lidam com esse mar de possibilidades? Assim que finalizam a pesquisa, aproveitam o restante do tempo pra pesquisar/testar mais outras coisas ou só apresentam de uma vez a dissertação e finalizam o mestrado antes do prazo máximo?
Você vai fazer sua qualificação apenas com o projeto, sem resultado? Não entendi bem. Já assisti algumas qualificações que foram feitas já com resultados parciais. Quando questionavam se fulano fez tal coisa e ele não fez, geralmente o pessoal respondia “não fiz isso, mas podemos fazer”. Também conheci um cara que fez a qualificação e defesa da tese de doutorado e as coisas que ficaram faltando fazer ele transformou num pós-doc…
Então, no caso eu vou ter resultado preliminar com uma ferramenta da técnica X, digamos que tenham as ferramentas de 1 a 4: eu testei com a 1 e já tenho uns resultados, e tem outros trabalhos que comparam essas ferramentas, mas pra implementações genéricas.
Não sei porque estou fazendo tanto mistério, é o seguinte:
Tem propagadores de onda diversos pra imageamento sísmico. Um deles é o RTM, outro é o FWI, e tem outros por aí. Resumidamente ei tenho que implementar compressão de dados na GPU, e tem diversos compressores, mas também tem outro esquema pra comprimir dados que são as transformadas de wavelet. Existem artigos com RTM + compressão em GPU, mas não pra FWI.
Então meu mestrado é FWI + Compressão, e o extra seria essa abordagem pelas transformadas de wavelet.
Se você tem resultados consistentes com a hipótese do estudo, então da pra qualificar. Algumas instituições permitem que você qualifique apenas com o projeto, mas acho bacana quando tem resultados preliminares porque mostra que o trabalho tá acontecendo. Como você disse, você não sabe se vai conseguir testar o método Y e se você mencionar o método Y, pode ser que venha perguntas na arguição, mas se o método Y não foi mencionado em momento nenhum, então talvez ninguém nem pergunte. Mas também pode acontecer de um dos avaliadores conhecer o método e perguntar o porque não os compara ou dar a sugestão da comparação. Na qualificação a banca avalia, a qualidade da sua aula, o seu domínio sobre o assunto e a qualidade do projeto salvo engano. Eu sou apenas um aluno de graduação que está começando um doutorado direto via MDPhD então desculpa se eu tangenciei o tema ou não respondi sua dúvida
Justíssimo. Acho então que vou dar um jeito de falar um "tem esse método aqui, se der tempo eu faço, senão fica de sugestão pra pesquisas futuras".
Só a parte de avaliação da aula que não vai ter porque é mestrado, acho que devem fazer isso pra doutorado.
Não, em qualificação de mestrado eles também avaliam a qualidade da sua aula (apresentação), digo isso porque assisti uma qualificação de mestrado semana passada e a banca inteira avaliou isso. Mas é aquilo, slides claros, bem explicados, não muito poluídos, etc. De novo sobre o método Y, a sua sugestão de fala fica melhor se eles perguntarem sobre outros métodos mesmo
Aaaaah, saquei, tava pensando em aula aula kkkkkkk
Fale com o seu orientador, é a melhor opção nesse caso
Faça a sua qualificação o mais pé no chão possível e depois inclua o que puder. É mto provavel q vc precise de 3x mais o tempo q acha q vai gastar para testar, analisar, e escrever (pq vc vai ter q testar diversas configurações , confrontar com outros trabalhos, testar de novo se achar um erro, e reescrever pelo menos uma vez sozinho e mais uma depois com seu orientador).